Быть собой

размещено в: притчи | 0

 

Однажды, король пришёл в сад и увидел вянущие и гибнущие деревья, кусты и цветы.

Дуб сказал, что он умирает потому, что не может быть таким высоким, как сосна. Обратившись к сосне, король нашёл её опадающей потому, что она не может давать виноград подобно виноградной лозе. А лоза умирала потому, что она не может цвести, словно роза.

Вскоре он нашёл одно дерево, радующее сердце, цветущее и свежее. После расспросов он получил такой ответ:

— Я считаю это само собой разумеющимся, ведь когда ты посадил меня, ты хотел получить радость. Если бы ты хотел дуб, виноград или розу — ты посадил бы их. Поэтому я думаю, что не могу быть ничем другим, кроме того, что я есть и я стараюсь развивать свои лучшие качества.

Записки Целительницы №31. Питание. Часть 2

Цель моих видео — помочь вам развить способности и этично их употреблять, показать пути исцеления без неестественных препаратов, машин и врачей, помочь вам обрести счастливую семью, вырастить талантливых детей, начать интересное и прибыльное занятие, завести ярких друзей, решить любые конфликты и проблемы наименее затратными способами быстро, без соплей, жалости к себе и неверной оценки действий окружающих.

Написать можно на почту intelligenthumanity@gmail.com

мой сайт http://intelligenthumanity.com

https://www.facebook.com/magicwomanlifestyle

http://vk.com/intellhum

http://www.instagram.com/magicwomanlifestyle

ЗАЯВЛЕНИЕ ОБ ОСВОБОЖДЕНИИ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

Материалы в видео предназначены только для ознакомления. Предоставленные сведения не являются советами целительницы, психолога, медицинскими или какими-либо другими советами, и их не следует считать таковыми. Фирма и ее представители не отвечают за действия, которые были осуществлены на основании данных, представленных на видео.

Вторая лекция из серии лекций об альтернативном питании.

Первая часть лекции: https://youtu.be/lw7GKid_gJI

Вопросы, на которые ответила Елена, целительница:

0:40 Основные правила и рекомендации для перехода на альтернативное питание.

3:40 Как получать знания и опыт для перехода на альтернативное питание.

8:40 Основные ошибки при переходе на альтернативное питание.

15:23 Можно ли по болезням физического тела понять с каким из тел (ментальное, астральное и т. д.) проблемы и какие органы физического тела с какими телами связаны?

25:12 После утренней не длительной Йоги и пяти Тибетцев — делаю долгое расслабление тела -минимум час — сканируя его вниманием. Некоторые части тела раскрываются словно цветок. Это тонко-полевые системы раскрываются? А как они и через сколько собираются? Есть подозрения, что я потом пол дня хожу с открытыми ТС. И становлюсь более уязвим для окружающих! Благодарю!

31:32 Насколько важно в паре одновременно переходить на новый тип питания?

51:09 Насколько важно строго соблюдать раздельное питание? Или в праздничных блюдах можно что-то смешивать?

Китайская живопись

размещено в: без рубрики | 0

 

Сегодня хочу познакомить вас с еще одной необычной картиной «Карпы в лотосах».

Китайская живопись часто бывает немного фантазийна и символична. Например, карпы обозначают усердие, стойкость, достижение цели, достаток. Думаю, такое сравнение китайские художники сделали на основе наблюдений. В жизни карпы очень жизнестойки. Они могут плыть против течения.

Считается, что пара карпов отгоняет несчастье. Вообще в китайской традиции принято дарить пару животных. Например, пару уток, черепах. Картина так же будет успешна и принесет своим хозяевам удачу, если на ней будет изображена пара птичек или рыб. Например, два карпа на моей картине символизируют веру в себя, целостность, стремление к цели, победу, стойкость.

Карпы не одиноки. Они обитают в лотосах. Бутоны лотоса символизируют гармонию и счастливое супружество. А длинный стебель – нерушимую дружбу, верность, любовь. Карпы в сочетании с лотосом хорошо дополняют друг-друга.

В этой картине хотелось отразить минимализм и изящество. Ведь не просто написать чешую рыбки так, чтобы она светилась. И я была упорна в этой работе и, как мне кажется, картина удалась.

В нашем магазине есть эта картина, и она может стать вашей).

Людмила, художник-педагог, участница проекта Реконструкция