📍История отражает судьбы людей, доблесть и отвагу, силу духа и слабость характера. Она дает возможность увидеть сквозь время верные и неверные решения, которые приводили к разным, порой великим и чудовищным результатам. Очень здорово задавать детям вопросы, давать понять, что в истории есть много неясного, рассказывать, как горели библиотеки, переписывались книги и, тем не менее, наша страна смогла выстоять и пройти все испытания.

📍Как сделать историю живой и интересной?

📍Мы не берем за основу учебники, поскольку в них много опечаток и недоработок. Наши ученики изучают переводы древнерусских текстов, рассматривают картинки в летописях, стараются размышлять, делают свои предположения. Мы преподаем историю с разных углов. Даем академическую точку зрения, поскольку именно она является основной в школе. И читаем мнения различных историков. Так дети сами могут найти не состыковки в различных источниках, учебниках. Наша позиция заключается в том, чтобы дать возможность ребенку познакомиться с живой историей, с мнениями историков, археологическими находками.
Еще, мы делаем ленту времени. Она очень помогает структурировать знания и наглядно закрепить материал. Еще у нас есть исторические игры, походы, экскурсии.

📍Для закрепления пройденного материала, мы сами организуем экскурсии. Например, на следующей неделе нам предстоит разгадать историю древнего Кремля. Узнать, как появились ласточкины хвосты на стенах, и много, много интересного. Дети обожают подобные экскурсии, на которых история оживает…

📍Нам очень понравился такой формат проведения занятий и закрепления материала, и мы с удовольствием делимся с вами).

Желаем интересных уроков!

Если вам интересна наша школа и наш подход, подробнее познакомиться с нами можно в соцсетях: https://www.intelligenthumanity.com/sovety-pedagoga/

Надежда и Наталья, участницы проекта реконструкция, Разумное Человечество