📚Советские образование давало совершенно другие стандарты учителям, ученикам, школам. Сегодня, ребенок становится ядром системы под названием гуманизация учебного процесса.
📚Что же важно в учителе, как выбрать школу?
📚Рекомендуем при знакомстве со школой пообщаться с ее учителями, детьми, окунуться в атмосферу, поприсутствовать на открытых уроках, ознакомиться с учебной литературой. Таким образом оцениваем школу мы, взрослые. Но также важно как оценивает школу ребенок. Что понравится, какие учителя, как сложатся отношения с учителями и учениками.
📚Что важно в учителе для ребенка? На эту тему написано много статей, книг по педагогике, разработано много методик. Многие из которых относятся к «хорошо забытым старым». Тем не менее, нам, основателям школы, было очень интересно узнать мнение учеников. Мы провели опрос среди детей 7-12 лет. По мнению ребенка, учитель не должен быть скучным. Хорошо, если учитель будет находчивым, не очень строгим и понимающим. Интересно, что детей не важно веселье на уроке. Они не настроены развлекаться. Им интересно учиться, познавать что-то новое, ломать голову над сложными заданиями, составлять кроссворды. Нравятся учителя, которые могут заинтересовать сложными, нестандартными способами и подходами.
📚Учитель, хорошо знающий свой предмет это еще пол дела. А вот учитель, который может донести и объяснить детям предмет – совсем другое дело. Действительно сильные школы заботятся об уровне подготовки и повышения квалификации учителей. Но ведь и передать предмет, это еще пол дела. Что же еще важно? Любовь к детям). Понимание, умение выстраивать отношения ни как с маленьким ребенком, а как со взрослым на свой возраст ребенком. В отношениях с детьми помогут труды Амонашвили, Фабера и других. Учитель, который устанавливает шаблоны, идет только по учебнику не сможет передать любовь к предмету и скорее всего не сможет по — настоящему услышать ребенка.
📚Поэтому мы в школе собираемся с учителями на ТРИЗ тренировки, устраиваем соревнования между детьми и родителями, вовлекаем в учебный процесс самых близких. В конце года показателем учебной работы будет аттестация. Помимо школьной мы проводим свои контрольные с интересными и необычными заданиями. Развитие смекалки, сообразительности. Настойчивости, хорошие и полезные качества не только в школе, но и в жизни.
Подробнее познакомиться с нами можно здесь: https://www.intelligenthumanity.com/vedunok/
Надежда и Наталья, участницы проекта реконструкция, Разумное Человечество📚
